VI Ружниковские чтения
«Радиожурналистика: научные школы
в системе российского образования»





НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЖУРНАЛИСТИКИ МГУ
VI Ружниковские чтения
«Радиожурналистика: научные школы
в системе российского образования»





НА ФАКУЛЬТЕТЕ ЖУРНАЛИСТИКИ МГУ
1 июня на факультете журналистики МГУ прошли VI Ружниковские чтения «Радиожурналистика: научные школы в системе российского образования». Научное заседание было приурочено к 60-летнему юбилею кафедры телевидения и радиовещания. На встрече выступили кандидат исторических наук, преподаватель основ радиожурналистики Л.Д. Болотова, а также кандидат филологических наук, преподаватель факультета журналистики СПбГУ Ю.В. Клюев.

По традиции заседание открыла декан факультета журналистики МГУ
Е.Л. Вартанова
«Хорошо, что вы посмотрите через призму радиовещания на радиошколы. Ружниковские чтения – для тех, кому нужно понимание той динамики, которая складывается у нас с вами в радиосреде. Радио – отнюдь не последний компонент в нашей медиасистеме. Иногда недооценённый, но очень существенный. Люди не представляют без радио своей жизни»,
— Елена Леонидовна Вартанова
ДОКЛАДЫ
Болотова Людмила Демьяновна
Кандидат исторических наук, доцент кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ

Доклад: «Основатели научной школы радиожурналистики МГУ».
Главные тезисы выступления Л.Д. Болотовой
  • На кафедру когда-то пришли люди, которые работали на ТВ или радио. Надо было создавать методику преподавания и вырабатывать определённые научные представления о том, что такое радио. Также надо было понять, как всё начиналось. Здесь – огромная заслуга В.Н. Ружникова. Кроме того, историей радиовещания занимался А.А.  Шерель (1937-2005). Он создал первую хрестоматию по радиовещанию, которая заканчивается 1945 годом. В ней были подлинные тексты программ с 1924 года.

  • Важная проблема – место радиовещания в системе СМИ. Мне очень понравилась фраза нашего ушедшего заведующего кафедрой Георгия Владимировича Кузнецова. «Радио было аккомпанементом всей жизни», – писал он. Понять место радиовещания надо было очень чётко. Телевидение, когда оно появилось, стало серьёзным конкурентом для радио. Важно было показать, что радио оставалось на сильных позициях.

  • Третье – это специфика радиовещания. Чем отличается радио от других СМИ? Здесь велик вклад и А.А. Шереля, и В.Н. Ружникова, и Д.И. Любосветова. Изучалось эстетическое влияние радио, взаимное влияние радио и печати, радио и кино, радио и театра. Очень серьёзное место занимала проблема выразительных средств радиовещания.

  • Научная работа на кафедре совмещалась с преподавательской. Разрабатывалась методика преподавания. Первое задание, которое давали студентам, – сделать этюд, рисующий шумы, без слов. Нарисовать картинку, которая воспринималась бы, как законченная передача. Может, сегодня это не так актуально, но тогда над звуковой картинкой работали очень тщательно. Студентам это очень нравилось.

  • Кафедра постоянно выпускала методические брошюры для студентов, разные программы и курсы. Были подготовлены два учебника. Классическим университетским учебником стал учебник под редакцией А.А. Шереля. В нём участвовали почти все преподаватели кафедры

  • На кафедре отдельно и очень детально занимались проблемами международного радиовещания. В основном – В.Н. Ярошенко. У нас были международные группы. А.Ф. Панфилов пришёл на кафедру из Радиокомитета. Кандидатскую диссертацию он защитил в Польше, а докторскую – в России. Он создал первые учебные пособия для студентов международного отделения. Он впервые писал об истории иновещания. В.Е. Голованов подготовил для учебника очень серьёзную часть про радио США, Великобритании, Франции и других государств.
Клюев Юрий Владимирович
Кандидат исторических наук, доцент кафедры телрадиожурналистики института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ

Доклад: «Предметное пространство и методы исследований радиожурналистики (на примере научной и учебной деятельности СПбГУ)».
Главные тезисы выступления Ю.В. Клюева
  • Радио предполагает продуманность процесса коммуникации с аудиторией. Не только яркость, занимательность, но и необходимость каких-то важных обсуждений, дискуссий в пространстве радиожурналистики. В 2000-е мы видим возвращение этой тенденции. Вести ФМ, Бизнес ФМ транслируют усиление этой тенденции – что не только развлечения и коммерция становятся трендом в развитии радио.

  • Задача номер один – возвращение интеллектуального потенциала радио. Наука должна присутствовать в образовательном процессе. Речевая компетентность и культура – эти основания могут стать базой, чтобы мы тренировали наших будущих ведущих, журналистов, в речевом плане, не только для радио, но и для телевидения. Ощущается необходимость чистоты речи, хорошего звучания – тембра, интонации, умения говорить на улыбке, умения посочувствовать, когда это необходимо.

  • Предметное пространство радиожурналистики: организация вещания, функции вещания, жанры, формы, форматы, история, теория, практика, персоналии (радиожурналисты, их авторский творческий стиль, профессиональный опыт).

  • Перспективы исследований в сфере радиовещания — форматы и практики вещания, этические и правовые аспекты, продюсирование радиопрограмм, соотношение новых и старых радиостанций в структуре рынка, выход радио в интернет и связанные с ним изменения в подготовке и восприятии программ, типология радиостанций с точки зрения сегментации форматов и аудиторных групп слушателей, проблемы и перспективы общественного вещания
МНЕНИЕ
Кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова Ольга Владимировна Тихонова о цели Ружниковских чтений.
РАДИО «МОХОВАЯ, 9» НА РУЖНИКОВСКИХ ЧТЕНИЯХ
Кандидат филологических наук, доцент кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ Л.А. Круглова выступила с докладом «РАДИО "Моховая, 9": радиожурналистика в практическом ракурсе». Она рассказала коллегам, что на протяжении 10 лет на Журфаке существовала интернет-радиостанция «Факультет» (fmgu.ru), над которой работали студенты кафедры новых медиа и теории коммуникации. Год назад на кафедре телевидения и радиовещания была создана редакция РАДИО «Моховая, 9».

РАДИО «Моховая, 9» нельзя назвать радиостанцией в классическом понимании, так как у неё нет вещания как такового. Это мультимедийный проект, который существует в социальных сетях ВКонтакте и Facebook и на платформе Tilda. Внутри редакции существуют продюсерские группы, которые осуществляют работу по нескольким направлениям: «Календарь», «Медиатренды», «Спецпроекты», «Говорит музей» и др.

«Проекты появляются с определённой периодичностью. У каждого есть свой день в сетке вещания. Так как это большие, серьёзные мультимедийные проекты, которые требуют огромных затрат времени и сил, они появляются не так часто. Но их много. Поэтому вещание идёт ежедневное. Мне кажется, что современные радиостанции такого не делают – за редким исключением. Создаются уникальные, досконально проработанные материалы»,
Людмила Алексеевна Круглова
Л.А. Круглова отметила, что придумали и создали этот проект сами студенты.
«Когда я рассказываю коллегам про РАДИО "Моховая, 9", все очень удивляются: как студенты это сделали и зачем им это нужно?» Частично работа в редакции вписана в учебный процесс. Но то, сколько сил тратят ребята на эту радиостанцию, намного превышает официально отведённое нам время. Я догадываюсь, почему ребята это делают. Те же чувства и желания были у меня, когда я была студентом. Мне хотелось делать своё взрослое СМИ. Мне кажется, что у ребят получилось это сделать»,
— Людмила Алексеевна Круглова
Выпускница кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ, бывший шеф-редактор РАДИО «Моховая, 9» В.С. Грибанова представила участникам «Ружниковских чтений» проект «Легенды радио». Это серия мультимедийных проектов, посвящённых знаковым отечественным радиожурналистам. Основу составили не только книги-воспоминания, архивные записи эфиров, публикации в СМИ и фотографии, но и многочисленные интервью, общий хронометраж которых – более 15 часов.
«Журналистика всегда отражает социально-политические и культурные аспекты жизни общества. В журналистике отражается история. Новым поколениям журналистов важно изучать опыт своих старших коллег и понимать, как применить его в сегодняшней практике, чтобы найти верные профессиональные решения. В истории пробелы недопустимы. К счастью, у нас есть возможность восполнить их, создать наиболее полную картину прошлого. У нас есть возможность перенять бесценный опыт. А главное, мы можем рассказать о тех людях, которые создавали историю отечественного радиовещания»,
— Вероника Сергеевна Грибанова
В рамках серии «Легенды радио» выйдут проекты о Викторе Татарском, Вадиме Синявском, Наталье Киселёвой, Юрии Визборе, Александре Музыре, Наталье Бехтиной, и Леониде Азархе. Они будут приурочены к 60-летию кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ. Читайте, слушайте и смотрите серию проектов «Легенды радио» на РАДИО «Моховая, 9» осенью.